一句「別讓孩子輸在起跑線上」，讓許多父母拼命地將孩子往各式各樣的才藝班裡送，不論畫畫、陶土、音樂、外文、數理等，爸爸媽媽無不希望孩子能夠從小就能超前別人，並且將來能有一番成就。
小梅，一個幼稚園大班的小女生，每天放學後，就跟著媽媽開始「跑場」般的緊張生活，星期一學心算、星期二彈鋼琴、星期三畫畫課後還有體能課……，直到有一天小梅嚷嚷著不要上學、甚至還將最喜歡的玩偶憤怒地往牆上丟，媽媽才驚覺有問題，於是帶著他前來診所。
小梅上了那麼多的才藝班，但是就少上了「遊戲課」這門才藝，所謂的「遊戲」，並不是大人訂好規則的活動、更不是強烈聲光刺激的電子遊戲，而是要讓孩子自行探索、自行創造的活動。在兒童發展理論中，孩子會自己找到遊戲，就像是小女生替洋娃娃梳頭髮一樣，看似無意義的動作，卻是孩子發展良好人際互動的第一步；孩子與他人爭執誰輸誰贏的過程中，卻是培養口才、訓練領導能力的好時機。「遊戲」這門才藝的課程目標還有：
- 學習等待：許多遊戲需要經由等待才可以繼續進行，像是「捉迷藏」，當鬼的人必須耐心數到大家訂好的數目、藏起來的人也必須有耐心，以免發出聲響被抓到。學會了「等待」，孩子將來在課堂上才會耐心聽講，對於重複抄寫的課業也才會順利完成。
- 學習輪流：許多遊戲由於器材或規則的關係，必須輪流進行，例如只有一組盪鞦韆或是溜滑梯，孩子除了會「等待」外，更要知道還有很多人要玩，所以不是等到了玩具就可以一直玩，而是要換別人玩，然後等待下次輪到自己玩的機會。
- 培養注意力：注意力的養成並不是靠任何訓練課程就可以的！如果孩子沒有專心的動機與習慣，再多的訓練也是枉然。遊戲中，孩子為了與同伴互動、為了獲得勝利，因此會專心在遊戲之中，而這樣的專注能力是孩子自動自發的，因此養成習慣後，將來在課堂學習、作業抄寫時將會比別人更加專心。
「遊戲」這堂才藝課是最經濟、最實惠，而且是所有才藝課的基礎，親愛的爸爸媽媽，您的孩子報名了嗎？