徐立山 職能治療師
「老師！我家阿明怎麼講都講不聽！還可以怎麼做？」、「學校老師又打來說小志在課後班不乖，說是不是媽媽都沒教好…」教養問題始終是媽媽們與我討論的範疇，常聽到家長們也絞盡腦汁地思考如何與寶貝相處、教導，可以理解既想給孩子正確的觀念，但現實面有時也要顧慮到自己的情緒，如何取得平衡，讓我們看看有以下幾點迷思，以及該如何處理吧！
迷思一
應該為孩子安排一切：有時候，過度介入孩子的生活和決策，這可能限制了孩子的成長和獨立性。應該給予孩子適當的自主權。
迷思二
唯一的教養方法：不同的孩子有不同的需求、先天氣質與個性，唯一的教養方法可能無法適用於所有孩子。應該根據孩子的特點和情況來調整教養方式。
迷思三
教養中不能有缺失：家長有時會感到壓力，覺得自己必須完美無缺才能教養好孩子。然而，人並非完人，接受自己的不足並學習改進，與孩子一起進步是更重要的。
作法一
給孩子表達意見的機會：讓孩子在情境允許下可以分享表達自己的想法與意見，參與日常生活中，或是擔任部份家庭任務，可以減少孩子唱反調，還能建立內在動機，對後續成長很有幫助。
作法二
有品質的親子互動：雖然與孩子共度時間是重要的，但僅僅是時間長短並不一定代表有意義或有益，例如長時間陪伴孩子，卻在旁滑手機。理解和支持孩子的情感，有品質互動才是關鍵。
作法三
做錯事後演練很重要：告訴孩子道理後，帶著孩子把事件重演一次，經過幾次練習，當再遇到事件時，透過之前的經驗，會增加正確反應的表現頻率。
上述是常見迷思以及可以增進教養與親子關係的方法分享，還有很多因應各種問題/情境的細節，都可以在與您的職能治療師討論哦！