適健復健科診所 語言治療師陳品樺
家長該如何發現孩子有語言發展落後之可能？
隨著孩子年齡的增長，語言發展能力也逐漸進步，在一歲半至兩歲之間，家長若發現孩子常聽不太懂指令，或尚無具有意義詞語作表達，甚至經常流口水或伴有吞嚥困難，即可能是早期語言發展遲緩的徵兆。
一起瞭解早期語言發展
語言理解-平均來說，一歲半（18個月）至少可以理解50個常用詞彙，同時可聽懂單一指令，兩歲已能理解且執行生活中兩步驟連續動作指令。
口語表達-在10-13個月左右，出現第一個有意義的詞彙（比如：爸爸或媽媽）， 逐漸開始累積表達詞彙量，24個月可使用片語或短句表達需求。
口語表達之發展順序: 韻母(如:ㄚㄨ) >單字/疊字> 意義兩字至三字詞（如：糖果）>片語（如：要＋吃糖果） >簡單句 (如:我想要吃糖果) > 敘述/複雜句
家長可以怎麼做來幫助孩子呢？
- 溝通意圖：平時可以先觀察孩子喜歡什麼或對什麼有興趣，藉此提供孩子語言刺激 輸入，且引起孩子有充足表達動機，是非常重要的。多多鼓勵雙向互動，製造成功的學習經驗，不需過度苛求責備，以避免造成孩子排斥說話喔！
- 創造溝通機會：像生理需求/拒絕/尋求幫忙/主動詢問/說出自己感受
- 重複示範: 家長放慢說話速度並大量給予目標詞，例如：蘋果，僅說單字”果”。家長可以在每次餵孩子吃蘋果時，提供誇大口型示範，要求孩子仿說”蘋果”，再給予 食物。記得說出來之後，多多給予孩子鼓勵/正向經驗（哇，你要吃蘋果！很棒唷）。
- 擴展： 孩子說出語句較簡短，家長可適當給予引導，讓孩子能以完整句子來敘述事情或表達想法，但不改變語意。例如：當孩子明確地回應”我，糖果”，家長從旁可擴展成”我要吃糖果”的簡單完整句，且帶著孩子重述。
- 延伸：依孩子所說的詞句，進行延伸補充的訊息，比如：孩子說”媽媽買蛋糕”，家長可延伸成”媽媽買了好好吃的草莓蛋糕”。
以上，針對語言發展部分，提供家長相關早期語言發展之資訊與促進技巧，如有需要，請尋求醫師及語言治療師等專業來協助喔。