適健編輯部
黏土是孩子們非常喜歡的一種遊戲。它的開放性讓孩子可以盡情發揮創意，天馬行空地創作各種形狀和物品。然而，許多父母往往不知道孩子在玩黏土時究竟在做些什麼，甚至覺得這只是孩子用來打發時間的方式。其實，在玩黏土的過程中，孩子能夠獲得多方面的能力提升，這不僅僅是一種娛樂，更是一次寶貴的學習經驗。
孩子在創作黏土作品時，往往需要花時間構思，並在創作過程中不斷進行修改和調整。我們可以看到孩子投入其中，這種狀態在現代心理學中被稱為“心流”，即高度專注的狀態。這種專注不僅能夠幫助孩子在玩黏土時取得滿意的結果，還能為將來的學習打下穩定和持續的基礎。我們不應該以孩子的作品是否美觀來判斷他們是否專心，而應該仔細觀察他們的創作過程，這樣我們就能真切地感受到孩子專注的表現。
黏土創作對於孩子的精細動作發展有著重要的幫助。在創作過程中，孩子會運用不同的手指動作，甚至使用各種工具來完成作品。這些活動能夠訓練孩子的手指協調性和靈活度，這對於他們將來握筆寫字的能力至關重要。因此，我們應該更加注重孩子在每次黏土創作過程中的進步，而不是僅僅關注他們的最終作品。通過觀察孩子的動作技巧和工具操作的進步，我們可以看到他們在精細動作方面的不斷成長。
許多父母喜歡陪伴孩子，但卻不知道該如何有效地陪伴孩子玩黏土，常常變成“教”孩子玩黏土。這樣無形中增加了孩子的壓力，降低了他們對黏土的興趣，甚至可能導致他們與父母的距離感增強，更別說能夠從中獲得專注力和精細動作的訓練效果。解決這一問題的最佳方法是參加由職能治療師和語言治療師共同開辦的“黏土故事屋主題課”。在這些課程中，孩子們可以得到專業的訓練，而家長也能從課堂後與治療師的討論中，學到在家中如何引導孩子玩黏土的秘訣。這樣，既能提升孩子的能力，又能增進親子之間的互動。