語言治療師 張雅雯
「遊戲」和孩子的認知、語言能力息息相關，之前的文章中，介紹了孩子的遊戲發展歷程—會由操作物品開始，進而發展出假裝的動作，如：拿著空湯匙吃東西，接著能夠與其他人互動，進行較複雜的扮家家酒、角色扮演遊戲，究竟這些遊戲有什麼功能？又該如何進行呢？
假裝性遊戲的功能
- 促進語言學習：遊戲情境有助於孩子理解、並模仿大人所說的話，且一來一往的互動中製造許多表達的機會，使孩子快速學習詞彙及語句，如：水果詞彙、句型「我要…」
- 增加社交能力：孩子能練習各式招呼語，如「歡迎光臨」、「謝謝」等，並學習適當提問及回應。往後與他人互動時，孩子更能主動開啟話題、維持以及修補話題。
- 建立同理心：透過角色轉換，有助於孩子理解他人的心情，如假裝看醫生遊戲中，能夠模擬醫師的角色，主動關心病人不適之處。
如何進行假裝性遊戲？
假裝性遊戲包含切蔬果、化妝、布置家具、買賣遊戲、扮演醫師或司機等，家長們能依下列三項步驟引導孩子—
- 正確玩玩具
首先學習正確使用遊戲中的物品，如：拿玩具刀切蛋糕、錢幣投入販賣機後再選擇飲料，建議家長示範後再帶著孩子進行。
- 學習「假裝」
幫助孩子與物品產生互動，並加入假裝性動作，如：切完水果後家長先假裝吃，再餵孩子吃(同時發出Umm Umm的聲音)，觀察孩子是否能自己做出動作。
- 注意他人
帶領孩子與他人、玩偶一起遊戲，過程中能對孩子說：「媽媽吃、小熊想買…」，觀察孩子是能否主動開啟互動。
順利進行遊戲後，就能慢慢減少引導孩子的次數囉！以上是假裝性遊戲的介紹及步驟分享，每個孩子都有獨特的個性，需要加強的能力亦不同，如果對於孩子的狀況有疑問，建議由語言治療師進行完整的評估及建議哦！