語言治療師 康馨文
（一）挑選合適的書本
1歲左右的孩子可以先從不怕撕、咬的布書開始，一邊看、一邊玩，讓書變成一種玩具，吸引孩子的注意，像是很多寶寶布書上面都有很多機關可以操作，家長可以帶著孩子玩玩看！
1歲半後就可以選擇有更多機關的書，像是書中有不同材質、會發出音樂的按鈕、摺頁可以翻開，或是翻翻書、拉拉書、立體書等等，讓孩子有更多感官的探索，也透過書本中活潑的呈現方式維持注意力；若是怕孩子破壞，可以選擇材質較厚的書本。
2-3歲開始就可以依據孩子的能力，選擇適合的繪本，剛開始可以先從故事情節簡單的繪本開始閱讀，再慢慢進入到圖片跟故事情節都比較複雜的書，循序漸進可以讓孩子比較好理解故事喔！
（二）共讀方式
通常0-3歲寶寶的繪本，不會有太多文字敘述，建議家長可以從圖片著手，看到什麼圖片就幫孩子說出來，像是「貓咪在喝牛奶」「毛毛蟲吃了蘋果」，用簡單的句子描述讓看書變得有趣；也可以幫孩子命名書中的東西「這裡有窗戶」「有彩虹耶」，甚至請孩子幫忙找找看「狗狗躲在哪裡？」「誰來了？」並給予孩子鼓勵和引導。
另外，有些小技巧可以增加看書的樂趣，家長共讀時可以使用活潑誇張的語調，吸引孩子的注意；可以模仿動物的叫聲或東西的聲音「小狗汪汪汪」「敲門囉！叩叩叩！」，鼓勵孩子一起模仿這些狀聲詞；可以連結孩子的經驗，例如看到書中有窗戶，跟孩子說「找找看我們家的窗戶在哪裡？」。如果孩子沒有辦法持續看很久的書也沒關係，剛開始可能看一下下書、翻很快，之後每次慢慢增加時間，讓孩子共讀時間是開心的，也找到看書的樂趣！