陳夢晴 語言治療師
常會聽到家長表示孩子已經小一了，但對於注音符號的拼音能力還是很弱，或是孩子即將升小一了，但幼兒園沒有教注音，不知道之後是否會跟不上同學而表示擔心。孩子的注音拼讀技巧能力不佳主要為聲韻覺識能力不佳所造成，而聲韻覺識指的是孩子對語音的敏感度，包含了語音切割(如：聽到「包」可以拆解成「ㄅ+ㄠ」)以及組合(如：聽到「ㄇ+ㄠ」可以組合成「貓」)的能力，對於注音符號的拼讀能力是重要的基礎，且對於之後識字也會有很大的影響。以下建議一遊戲，提升孩子對語音的敏感度。
- 遊戲名稱：注音大集合
- 適合對象：5-7歲兒童
- 訓練目標：提升聲韻覺識能力
- 材料：生活常見物品圖卡、籃子/盒子
- 事前準備：家長依據某特定聲母(如：ㄅ、ㄆ…ㄙ)找出圖卡(例如：/ㄅ/，可拿出「斑馬、杯子、布丁、芭樂」等卡片)，以及非該聲母之另外5張圖卡。若孩子已可認讀注音符號，則可在籃子/盒子中寫上注音，增加孩子對該語音的認識。
- 玩法：向孩子說明現在要找的語音(注音符號)為何，請孩子念出圖片名稱後，找出是否包含特定的語音，若符合則將圖卡放入籃子/盒子中。
- 說明：此遊戲亦可延伸成韻母的練習(如：分類/ㄚ、ㄛ…ㄥ/等)。