職能治療師 蔣昀均
最近在網路流傳好多人格測驗及性向測驗等等，為什麼會這麼廣為流傳呢?不外乎是人們喜歡透過結構化的方式更加了解自己，以及該如何與其他人事物互動，其實「學習」也是有分類的，如何以有規則的方式及孩子合適的方式引導他們探索新事物，本月將會為大家介紹基本的幾個分類。偷偷說，這些分類不只適用於兒童，我們說活到老學到老，只要還在學習的成人也適用，快來看看自己與家中孩子是哪一種學習者。
首先大家一定很疑惑學習風格是什麼呢?有聽過VARK模式嗎?
許多相關學者有針對教育領域提出多種協助師生理解並幫助孩子的方式，那其實不只可單用於學校課業的學習，只要是理解與探索新知都是很合適的，。今天為大家科普介紹的為目前最常用的VARK模式，命名來由為分類的第一個字母，此為紐西蘭學者Neil Flaming於1980年代學習模組，強調以感官的使用來學習新事物，運用的感官包含視覺、聽覺、觸覺等等；人們生而獨特，並無通用於每一個人的方式，但有了一些分類指引，可讓我們在帶領孩子的途中更具方向。
有哪些分類?要怎麼觀察我的孩子是哪一種呢?
下列會與大家介紹相對應的分類方式及擁有的特徵，若在生活中觀察到孩子常有以下表徵就很有可能是該類型的學習者喔!
- Visual （視覺型）
喜歡閱讀文字、圖表、圖片及影片
視覺觀察力強
對說話的語音訊息容易漏掉，因此可能常常聽話聽一半
- Aural-Auditory（聽覺型）
喜歡把看到訊息唸出來(朗讀課文、讀題目、自己一邊看故事一邊讀出來)
比起看故事書更喜歡用聆聽的
需要專心時會對周圍聲音較敏感也會較易受影響
- Read-Write（讀寫型）——此類型在學齡前較難觀察
擅長寫筆記
對於有分類與索引的會較能快速理解
對視覺訊息敏感
- Kinesthetic（動態型）
觸覺發達，及感覺的方式學習最快
對動態活動需求較高
喜歡動手做，手眼協調佳
以上為各學習者的幾項主要特徵，而下個月的文章將為大家進一步介紹，該如何將這些轉化為學習上實際的應用，有優勢的同時可能也有缺失，又該如何補強或避免呢?選擇適合個體的利器才能在學習上產生最大效益!