語言治療師 張雅雯
近期疫情嚴峻，許多孩子反覆被隔離，連帶影響了語言發展的進程，因此更需要居家語言活動，建議爸爸媽媽們依家中作息，安排特定時間與孩子一起遊戲和練習(例如：週一及周四晚上8:00~8:30)，在穩定的生活節奏中，循序漸進地幫助孩子。讓我們看看如何邊玩黏土邊學語言吧！
黏土活動中，只需要準備黏土(輕黏土、小麥土等)，以及黏土工具即可，過程中能練習以下目標：
(一)認識詞彙
過程中能學習各種類別的詞彙，像是簡單的名詞(車車、花、漢堡)、認知相關的顏色詞、動詞(拉、壓、拍、搓、揉)，以及形容詞(大/小、長/短、厚/扁)，建議家長先放慢語速作示範，同時強調詞彙及動作，比如：
「爸爸搓～黏土、搓一搓」，以促進孩子的理解。
(二)練習指令理解
能讓孩子化身小幫手完成指定的動作，簡單的指令像是「黃色的黏土給媽媽」，也可以結合不同動作形成複雜指令「把黏土搓成圓形」，以及多步驟指令「先把黏土搓一搓，壓扁後再給爸爸」。
(三)語句表達
由於孩子的回應通常較簡短，建議家長以開放式問句引導，可以包含「哪些、什麼、怎麼辦」等疑問詞，比如：「漢堡要怎麼做呀？」、「要怎麼戳黏土？」，觀察孩子是否使用完整的句子回答，再給予示範以及提示，可以練習的句型包含「先…再…」、「把…」等等。
(四)社交互動
完成黏土作品之後，可以透過角色扮演來練習社交用語，治療師經常加入孩子喜愛的玩具車、公仔等，讓孩子更投入於情境中、自然地學習。家長能設定購物、野餐情境，當老闆的孩子需要詢問客人：「歡迎光臨，請問你要吃什麼？」，同時學習換位思考。
以上是黏土活動的分享，由於每個孩子的能力不同，建議家長和治療師討論最適合孩子的練習目標以及引導方法哦！