李柏翰職能治療師

當孩子進入小學時,您是否擔心他們在學業上跟不上進度?或者無法完成老師要求的事情?亦或者他們不知道如何開始跟隨學校的事務或做出簡單的規劃?面對小學生活中一連串的挑戰,您可能感到擔心和焦慮。

利用暑假幫助孩子提升組織與計劃能力 https://akai.pse.is/2023scrc

在小學生活中,從認真上課到做筆記,從獨立上廁所到把今天的功課放進書包,從記住同學的名字到與同學互動,每一件事都需要孩子運用他們的大腦來組織和執行。因此,如果孩子能提前提升他們的邏輯思考能力,不僅對日常生活習慣有幫助,還能夠預習和學習學科知識,並有效地表達自己的狀況和需求。

平時,我們可以告訴孩子我們需要完成的事情,然後讓他們組織和安排如何完成這些事情。當他們確定好後,讓他們自己去完成,並在完成後請他們自己檢查是否都做得好和成功。如果孩子在過程中忘記了其中一個步驟,我們不建議直接告訴他們答案,而是用提示和引導的方式問孩子,例如:「我們接下來要做的事情在客廳,你想想看是什麼?」當孩子能夠自己回想起來時,這能促進他們大腦的組織能力,讓他們在執行和完成任務時更加順利。此外,我們還可以給孩子一些有建設性的遊戲,以幫助他們在觀察、空間和組織等概念上進行練習,這樣當他們面對挑戰時就能更加穩定,例如積木和樂高就是很好的練習遊戲。

在暑假期間,我們可以多讓孩子充當小幫手,讓他們在日常生活中練習這些技能。這不僅有助於培養孩子的組織能力和細心程度,還能從中養成良好的生活習慣。這樣孩子在學校不僅僅能理解當下要做什麼和如何去做,還能夠整理好自己的物品,成為一個品學兼優的優秀孩子。

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