語言治療師 張雅雯
小羽是一個5歲大的孩子，平常喜歡看繪本，同一本書總是看不膩，常常找爸爸媽媽唸故事給她聽，然而，小羽的語言表達能力卻不及同齡的孩子，語句多以簡單句為主，不太會使用連接詞（如：「因為」），爸爸媽媽因此感到困惑，在這樣的情境中，要如何改善小羽的問題呢？我們能學習繪本共讀的方法——完整閱讀循環 (Complete Reading Cycle)。
完整閱讀循環包含四大步驟，包含維持共同注意力、問問題、回答問題以及回饋，以下為各個步驟的說明：
1. 維持共同注意力—引導孩子注意我們所說的話、注意繪本畫面，幾項技巧如：
- 增加語調起伏、透過話語引導，例如對孩子說：「哦！你看這裡」
- 加入手勢及肢體動作，用手指特定角色或畫面，也能帶著孩子一起進行
2. 問問題—詢問與故事相關的問題，能視孩子的表現調整問題難度
- 人、事、時、地、物的問題（誰？做什麼？什麼時候…）
- 有選項的問題，例如：「是兔子還是小豬？」
- 開放性問題，例如：「要怎麼辦呢？」
3. 回答問題—回應第二步驟的問題，包含：
- 孩子的動作、手勢反應
- 孩子的口語反應
- 爸爸媽媽的口語反應
4. 回饋—待孩子回應後，修正、增加孩子的話語作為示範，例如：
- 說出完整的句子，例如：「跑走了」→「老鼠從桌上跑走了」
- 修正用語，例如：「他拿一個東西」→「他拿著一個袋子」
- 加入各式形容詞，例如：「兔子拿著氣球」→「兔子拿著漂亮的氣球」
以上為「完整閱讀循環(Complete Reading Cycle)」的介紹，陪孩子看故事書的同時，爸爸媽媽們不妨加入一些小技巧，除了能促進孩子的語言表現，更能增進親子間的互動哦！