陳夢晴語言治療師
親子共讀是一個可以從孩子還小時就建立的習慣，不僅可以增進孩子的語言表達及理解力，甚至可提升記憶、同理心以及問題解決能力，但有時會有家長反應孩子對故事書沒興趣，或常翻了幾頁就不看了，以下將建議家長們建立孩子共讀習慣之技巧。
- 固定的環境及時間：首先應於固定的時間(如：睡前)，於家中選擇一安靜之共讀環境，另可準備抱枕或玩偶，目的是盡量讓孩子感到舒適，願意持續進行共讀活動。
- 「看的到」的時間：若孩子尚未有讀故事書的習慣，可以先從十分鐘開始，家長可以給予孩子一個明確的時間，比如可使用手機倒數計時，或使用沙漏。剛開始孩子可能會坐不住而離開位子，過程中無論孩子的反應是甚麼，須持續計時，並鼓勵或要求孩子回到位子上繼續完成共讀。
- 鼓勵：待時間到後立即給予孩子口頭鼓勵，如：「你今天表現很棒，因為你跟媽媽一起看了十分鐘的書。」或「雖然你中間跑掉一次，但是你有回來坐好。」待共讀結束後可讓孩子從事喜歡的活動或遊戲。
共讀是一個可增強孩子多方面能力的親子活動，亦可提升親子間的關係，而建立良好的共讀環境、給予明確的時間及鼓勵，可培養孩子與家長間的共讀習慣。