語言治療師 張雅雯
小克是個三歲的孩子，平常會和媽媽一起看故事書，可以說出句子像是：「熊熊去森林玩」，雖然媽媽覺得小克的語言發展沒有大礙，卻發現他不太和其他小朋友玩耍，玩遊戲時總是自己不停切水果，沒辦法玩扮家家酒遊戲，媽媽擔心地詢問治療師：「小克這樣的情況有沒有落後呢？」
許多家長會關注孩子的語言理解及表達，而忽略了「互動」能力，除了觀察孩子的眼神接觸，遊戲發展也是一項很重要的指標哦！孩子所玩的扮家家酒，稱為「假裝性遊戲」或「象徵性遊戲」，需要整合認知及語言能力，不同發展階段如下：
- 18個月以前：孩子能理解物品的功能，並做出相應動作，如：把玩具電話放在耳朵旁邊，假裝說話、拿梳子梳自己的頭髮。
- 18-24個月：開始出現假裝的動作，動作大多和自己相關。如：拿著玩具杯子假裝喝水、拿著空湯匙假裝吃點心。
- 24-36個月：
- 除了自己的動作之外，開始和其他人、物品互動。如：餵狗狗玩偶吃飯、拿著玩具車假裝開車；先梳自己的頭髮，再梳媽媽的。
- 出現一系列的假裝動作。如：先幫娃娃梳頭髮，再刷刷牙；煮東西給爸爸吃後，接假裝著洗碗。
遊戲發展的過程中，孩子需要先掌握物品的功能(認知層面)，接著學習開啟、維持與他人的互動，並且說出適當的話語，如：「你要買什麼？」、「蘋果給你吃」等等，和語言的使用能力密切相關。小克雖然能用刀子切水果，卻無法主動給別人吃、假裝買賣等，需要加強互動和語用能力。各位爸爸媽媽不妨在遊戲的過程中，觀察孩子目前的表現，如果有任何疑問，歡迎和語言治療師分享及諮詢哦！