適健編輯部
有些時候，我們會看到孩子在治療室充滿活力地爬行、跳躍和追逐，這時作為家長或旁觀者，可能會疑惑：「孩子已經很好動了！這些看似隨意的活動真的能助益孩子嗎？」事實上，答案是確定的肯定！然而，這一切都需要依賴於職能治療師的專業知識和精心設計的治療計劃。
孩子們的注意力問題有許多可能的原因。為了釐清真正的原因，需要職能治療師進行詳細的評估和判斷。有些孩子可能會要交給心理師的指導，有些可能需要進行專門的行為認知治療。同時，有些孩子的注意力分散和好動可能是由於感覺統合問題而引起的。
所謂的感覺統合失調，是指孩子的大腦在接受和整合外界的感覺刺激，如觸覺、聽覺和視覺等，出現的處理障礙。為了協助這些孩子，職能治療師會根據他們在特定感覺領域的需求，進行有目的的活動安排和指導，從而提高他們的感覺處理能力。
這就是為什麼我們在治療室中會看到孩子參與各種動態的活動，例如在彈跳床上玩樂或爬過障礙物。這些活動不只是為了讓孩子玩樂，它們能夠為孩子提供所需的感覺輸入，幫助他們的大腦更有效地整合和反應。這種治療的效果不僅能提高孩子的專注力，還能提高他們的學習效率。
治療不是一成不變的，職能治療師會因應每位孩子的特質和需求，製定個別化的治療計劃。我們鼓勵家長在孩子開始學校生活或更換學習環境之前，先諮詢相關專家，包括醫師的門診及職能治療師的評估。儘管不是每個孩子都需要專業的治療，但正確的指引和建議仍然可以為家長帶來很大的幫助，以優化孩子的學習和專注狀態。
最後，希望每位家長都能認識到：每一次孩子的攀爬和跳躍，都代表著他們正在努力發展與成長的過程！