職能治療師 古楊明耘
近期讓孩子們練習書寫時，發現一部份小朋友寫數字時會出現「左右顛倒」的鏡像問題，也經常碰到家長主動問老師：「小孩出現這個問題是不是一種過渡期，到小學就會自然好了呢？」、「這個問題是因為寫字不專心導致的嗎？要怎麼在家中替孩子做練習呢？」。本篇，我們將了解孩子書寫產生鏡像的原因，以及如何在家中進行練習喔！
孩子寫字相反的原因可能有以下幾點及在家可以訓練的小技巧：
發展階段
- 在兒童發展初期還未完全掌握左右區分，因此可能會將寫字的方向弄反，而這通常在六歲左右會開始有所改善。
- 假使學齡前孩子的家長發現孩子寫字相反時，可以想成為是孩子成長的過渡期，此時，我們可以幫助孩子建立好「左右區辨」的能力。像是可以在家中與孩子玩「老師說」的遊戲，在遊戲中加入「舉起左手」、「放下右手」等任務，讓孩子藉由身體不同位置，更加理解「左、右」的對應位置。
經驗不足
- 孩子可能需要更多的時間和練習才能掌握正確的寫字方向，如果他們缺乏練習或者不受適當的指導，就可能會繼續寫反。
- 針對經驗不足的孩子，建議在家中練習書寫數字或注音時，可以強調「筆畫方向由左到右」，累積孩子方向性的概念
視知覺—空間概念不佳
- 「視知覺—空間概念」是指大腦對視覺刺激在空間上的組織和處理能力，包括對物體位置、大小、方向和空間關係的辨識和理解。此問題可能會導致他們無法正確地分辨字母和數字的方向。
- 在孩子能理解大人講話內容的時候，就透過以下的小遊戲或生活中的互動，給予孩子學習「空間概念」的經驗：
- 物品體驗：讓孩子接觸不同的實物，比如玩具車、球、餅乾等，可以幫助他們感知物體的大小、形狀、質地和重量等空間特徵。
- 遊戲中學習：讓孩子拼積木、拼圖、搭建模型等，活動中除了加強孩子手眼協調，也可以增加一些小任務，像是「幫媽媽將紅色積木放在綠色積木的前面/後面/上面/下面」的說法，或是做了一個城堡、車子，請孩子模仿做一個相同的，也是訓練孩子空間概念的好方法喔！
- 繪畫：讓孩子畫出不同形狀、大小、方向和位置的圖形，幫助他們累積視知覺中空間概念，
- 訓練方向感：教導孩子識別方向、位置和定向力(orientation)。像是在散步時可以讓孩子觀察和指出路標、建築物和植物等，加深他們對空間位置的感知。
希望透過以上的解說，家長們可以更了解「寫字鏡像」的原因有哪些，也歡迎使用以上的小遊戲，讓孩子可以在玩樂中累積空間概念的認知經驗喔！