語言治療師 張雅雯
幼兒通常在18個月大時發展出前50個詞彙，以稱謂詞、名詞、動詞比例最高，但其中有一項大家容易忽略的詞類—「否定詞」，不像名詞或動詞可以透過圖片或物品示範，否定詞需要情境中的引導，因此對孩子來說較為困難，卻是溝通的關鍵能力之一。
否定詞的功能包含：
(1) 表示人或物品不存在 ex.車車沒有
(2) 表達拒絕 ex.麵麵不要
(3) 表達否定 ex.不是球球
(4) 表達阻止 ex.不可以摸、不能吃
孩子不會表達否定詞，會造成什麼影響呢？
最常見的狀況是孩子會以哭鬧、尖叫來表達，且照顧者、學校老師不一定了解其中的真正原因，導致孩子的需求或想法被忽略，情緒越來越無法控制。
否定詞的訓練技巧
(1) 理解否定語詞ex.「沒有」「不可以」
| 活動情境 | 內容 |
| 遊戲情境：吹泡泡 | 泡泡能夠吸引孩子的目光，爸爸媽媽們能引導孩子把泡泡戳破，當泡泡消失時，看著孩子說「沒有了」、「沒有泡泡了」、「泡泡不見了」，同時能加入手勢促進孩子的理解。 |
| 生活情境：避免不當行為 | 孩子做出不當行為時，加重語氣告訴孩子「不可以」，同時用手臂擺出「X」的手勢。 |
(2) 說出否定語詞
| 活動情境 | 內容 |
| 遊戲情境：喜歡與不喜歡 | 先觀察孩子喜歡與不喜歡的玩具或物品，接著依序詢問「要，還是不要？」，過程中爸爸媽媽能做出點頭／搖頭的動作做示範，後續能視狀況引導孩子說出否定詞。 |
| 生活情境：製造不合理 | 孩子多使用湯匙吃飯，偶爾能刻意拿筷子詢問如：「米米要筷子嗎？」，同樣引導孩子搖頭，或者以口語「不要」表達否定。 |
否定詞需要循序漸進的練習，看完上述的訓練技巧後，歡迎爸爸媽媽和語言治療師分享在家執行的狀況，如果有任何問題也都可以詢問我們哦！