語言治療師 康馨文
「禮貌」對於很多孩子而言很抽象，也是家長很難教的一項課題。特別開學後有許多跟同儕的相處時間，有時候會發現孩子好像不太知道怎麼跟同學互動，而容易起爭執或誤會，讓我們從繪本中帶孩子禮貌的社交互動吧！
- 認識不同社交情境
繪本裡面有很多不同的情境，其實都可以用來演練生活中可能會遇到的情境。家長可以自己設計跟故事內容類似的台詞，讓孩子假裝扮演故事中的人物，進行對話的練習。例如在《小豬上街買東西》中，有一頁是店員和小豬的對話，可以讓媽媽當店員、孩子當小豬，練習應對。舉例：
媽媽（店員）：歡迎光臨！我們有新鮮的紅蘿蔔，你要不要買一個阿？
孩子（小豬/客人）：不用了，謝謝！
- 找出不合適的話
繪本中可能有些反派角色會說出不適切的話或做出沒禮貌的舉動，可以讓孩子練習糾出錯誤，並想想看怎麼做比較好。例如在《我不要跟你玩了》書中，主角很常在遊戲輸的時候生氣的說「我不要跟你玩了！」，孩子可能會表達「這樣很愛生氣」「很沒禮貌」，家長可以引導孩子要怎麼說比較好，像是「我輸了我很失望」「我想要再玩一次」「我想要玩其他遊戲」等等。
- 問題解決
繪本中有些情境家長可以拋出問題，讓孩子自己想想看該怎麼做比較好，剛開始孩子可能會不知道該怎麼辦，家長可以給一些引導或選項，幫助孩子解決問題。例如在《爺爺一定有辦法》中，主角心愛的鈕扣不見了，他很傷心…這時不用急著翻頁讓孩子知道後續故事，可以讓孩子想想看該怎麼辦才好，有些孩子會說「去找爺爺幫忙」或是「去買新的鈕扣」，家長可以回復孩子的提議是否可行、討論出最合適的解決辦法，促進孩子遇到困難時的思考及應變能力，當孩子願意想一想再表達，較能避免心急而說話沒禮貌，可以更冷靜的應對喔！