文／徐立山 職能治療師
阿明是個３歲活潑的孩子，平時指令配合度佳，會聽爸媽、老師的話，但在跟同儕玩耍時常有推打的行為，也有發現阿明生活中有大力開關門，動作較粗魯的狀況，明明孩子可以配合規範，什麼原因導致孩子有這樣的行為呢？
這時我們會擔心孩子的教養是否出問題，亦或是社交經驗缺乏所導致，但很多時候忽略了觸覺敏感，以及本體覺功能不佳的問題。
觸覺是孩子最原始發展適應環境的感覺，因此對孩子在發展過程中非常重要，舉凡動作發展、生活自理等都需要觸覺調節適當，因應環境發展出各種綜合性的能力才能完成，例如：操作工具、戒尿布、穿脫衣物等，都是建立在觸覺處理良好的基礎上。
觸覺敏感的孩子可能會有以下行為表徵：不喜歡別人太靠近自己、怕沙地草地、對衣服材質很挑剔、挑食、呈現容易焦躁焦慮的現象等等，當敏感度持續在高漲狀態而產生觸覺防禦時，大腦會選擇避免參與活動減少接受到的觸覺刺激，但缺乏活動參與會減少經驗，進而導致孩子沒有足夠練習導致發展的問題。
本體覺則是與力道控制、掌握身體在空間中的位置等感覺有關，因此會建構出身體的協調性，本體覺整合不佳的孩子容易有過於大力、動作粗魯等狀況，也會呈現害怕上下樓梯、容易撞到東西卻沒察覺等狀況。
針對這兩種感覺統合的問題，都需要孩子實際地參與活動，讓大腦得到足夠的感覺刺激，大腦在接受刺激的同時也會調節接受度，藉此逐漸發展到適當的敏感度。觸覺活動建議鼓勵孩子適度的環境探索，並藉由親子的形式共同嘗試各種材質、各種環境，也可以藉由擁抱或是用手撫摸增加正向的觸覺經驗；本體覺活動則與肌肉承重有關，可以進行各種跑跳、攀爬設施等方式練習。此外觸覺與本體覺刺激都有助於孩子情緒穩定的效果，在生活中給予孩子足夠的感覺刺激，幫助他們更好地調節，也可以多詢問您的職能治療師，一起找出生活中能共同進行的感覺統合活動哦！