語言治療師 康馨文
小朋友說話「臭奶呆」聽起來就是怪怪的，但是一時間聽不出來錯的是哪些音，這樣發音的歷程有沒有符合發展？怎麼辦呢？家長們可以仔細聽孩子說出的錯誤音，自行紀錄下來，依照以下的錯誤類別分析：
（一）替代：以另一語音代替標準語音。這也是臨床上孩子最常出現的錯誤，例如：「阿公」說成「阿東」。
錯誤音可以再細分為不同的音韻歷程，例如：「前置音化」就是ㄍㄎ會說成ㄉㄊ、「後置音化」是ㄉㄊ會說成ㄍㄎ、「不送氣化」就是ㄆ說成ㄅ⋯⋯等等。
（二）扭曲音：語音歪曲錯誤，並非使用固定的音取代，無法分類於其他錯誤類別，例如：「回家」說成「窩金」 。
（三）省略音：聲母或是韻母被省略掉，聲母省略例如：「弟弟」說成「易易」，韻母省略例如：「玩具」說成「無ㄐˋ」，另外還有一些常見的韻母省略形式，像是複韻母省略，例如：「壞人」說成「化人」、ㄞ變成ㄚ；還有聲隨韻母的鼻音省略，例如：「星星」說成「西西」。
（四）添加音：正確的語音內加入不該加的音。 例:「吃飯」說成「出飯」，在「吃」音添加了「ㄨ」的音。
（五）聲調錯誤：四聲運用錯誤。例如：「春天」說成「純田」。
（六）整體性的語音不清：唇顎裂、聽障、腦性麻痺等類型的兒童發出的語音不清晰，但無確定的構音錯誤組型；可能是整體鼻音過重、鼻漏氣、扭曲等等。 家長可以根據孩子的年齡對照應該發展出的語音，若孩子已到發展年齡了仍有發不出的音，可以接受構音評估和治療，語言治療師會提供專業的療育！