適健復健科診所
感覺統合是目前兒童教育中一個熱門的趨勢，似乎只要冠上「感覺統合」四個字就代表了商機。而我們在治療室中也常常聽到許多家長訴說她們所知道的「感覺統合」，但常常聽到的多是一些似是而非甚至是錯誤的觀念，此時，職能治療師們就必須花雙倍的時間與家長作溝通，以改正觀念。但有時先入為主的觀念並不是那麼容易就可以改正過來的，因此有時也造成了治療師們在作治療時的困擾。
因此，以下就幾項常見的觀念作澄清:
1. 前庭的位置是在我們的前額,因此要多作旋轉的動作才有效？ 事實上，前庭刺激的接受器是在我們的內耳，當我們的頭部與地心引力的相對位置改變時，即有前庭刺激的輸入。因此，在日常生活中我們無時無刻都在接受前庭刺激，並不一定要作某種特別的動作才會有前庭刺激。
2. 一定要盪鞦韆、衝滑板才有前庭刺激？且越快越好、越多次越好？ 就如前段所說，我們在日常生活中一直都接受到前庭刺激，只是這些刺激量對於一些兒童來說並不足夠，他需要較大量的前庭刺激，而只要有速度性的、旋轉性的活動，都有前庭刺激在內。當然，如果速度越快或是與地心引力的相對位置改變越大，前庭刺激的量會越大，但並不是刺激量越大越好，還是必須視兒童的能力與給予刺激的目的來作調節。一般來說，快速的前庭刺激可以幫助兒童提高警醒度、增進學習動機，慢速的前庭刺激可以幫助兒童穩定情緒，而當兒童表現出不舒服的情況時，就必須停止在給刺激。所以，在給予刺激之時需要考慮許多因素。
3. 兒童專心度不足，情緒控制差都是因為感覺統合不好？ 感覺統合不好的兒童，確實在許多動作、認知、人際互動的發展上會表現較為遲緩，其專心度與情緒控制也會較弱，但並不是每一個專心度不足、情緒控制差的兒童都是感覺統合有問題，事實上，還需要考量到兒童的個人特質、父母的管教方式以及外在環境對這兒童的影響，感覺統合只是其中一項因素，並不是全部。
根據職能治療師法的規定，「感覺統合」是職能治療師的業務之一，必須領有職能治療師執照才可執行這項業務，而職能治療師在對兒童執行治療時，也並不是只運用感覺統合這套理論而已，還會運用到如行為改變技術、動作控制技巧等理論來幫助兒童。畢竟，每一個兒童都是一個完整的個體,我們必須以「全人」的觀點來為他們訂定一個只屬於她們的計畫目標。