適健復健科診所

感覺統合是目前兒童教育中一個熱門的趨勢,似乎只要冠上「感覺統合」四個字就代表了商機。而我們在治療室中也常常聽到許多家長訴說她們所知道的「感覺統合」,但常常聽到的多是一些似是而非甚至是錯誤的觀念,此時,職能治療師們就必須花雙倍的時間與家長作溝通,以改正觀念。但有時先入為主的觀念並不是那麼容易就可以改正過來的,因此有時也造成了治療師們在作治療時的困擾。

因此,以下就幾項常見的觀念作澄清:
1. 前庭的位置是在我們的前額,因此要多作旋轉的動作才有效? 事實上,前庭刺激的接受器是在我們的內耳,當我們的頭部與地心引力的相對位置改變時,即有前庭刺激的輸入。因此,在日常生活中我們無時無刻都在接受前庭刺激,並不一定要作某種特別的動作才會有前庭刺激。
2. 一定要盪鞦韆、衝滑板才有前庭刺激?且越快越好、越多次越好? 就如前段所說,我們在日常生活中一直都接受到前庭刺激,只是這些刺激量對於一些兒童來說並不足夠,他需要較大量的前庭刺激,而只要有速度性的、旋轉性的活動,都有前庭刺激在內。當然,如果速度越快或是與地心引力的相對位置改變越大,前庭刺激的量會越大,但並不是刺激量越大越好,還是必須視兒童的能力與給予刺激的目的來作調節。一般來說,快速的前庭刺激可以幫助兒童提高警醒度、增進學習動機,慢速的前庭刺激可以幫助兒童穩定情緒,而當兒童表現出不舒服的情況時,就必須停止在給刺激。所以,在給予刺激之時需要考慮許多因素。
3. 兒童專心度不足,情緒控制差都是因為感覺統合不好? 感覺統合不好的兒童,確實在許多動作、認知、人際互動的發展上會表現較為遲緩,其專心度與情緒控制也會較弱,但並不是每一個專心度不足、情緒控制差的兒童都是感覺統合有問題,事實上,還需要考量到兒童的個人特質、父母的管教方式以及外在環境對這兒童的影響,感覺統合只是其中一項因素,並不是全部。
根據職能治療師法的規定,「感覺統合」是職能治療師的業務之一,必須領有職能治療師執照才可執行這項業務,而職能治療師在對兒童執行治療時,也並不是只運用感覺統合這套理論而已,還會運用到如行為改變技術、動作控制技巧等理論來幫助兒童。畢竟,每一個兒童都是一個完整的個體,我們必須以「全人」的觀點來為他們訂定一個只屬於她們的計畫目標。