職能治療師/蔣昀均
暑假已經過了一大半，要入幼稚園及小學的孩子們開始陸續被家長送進學校適應，幼兒適應期約需花2-4週不等，這幾週開始聽到好多擔心的爸爸媽媽的心聲「小朋友去學校緊張到連飯都不吃」「孩子在學校都無法融入團體一起活動」「孩子在生活功能需要老師大量的協助」，治療師救命啊!
那其實上述狀況都分別指出了幾個問題:
- 過度依賴母親的孩子產生分離焦慮
- 對遵從團體指令不熟悉
- 自我照顧能力缺乏
但也別擔心灰心，除了一起找出常見問題外，以下會提供焦慮的家長們一些實用的戰略，一起撐過這段陣痛期。
入幼幼班、幼兒園孩童基礎引導策略
- 應對分離焦慮
- 循序漸進增加待在學校的時間，勿操之過急
- 準時並明確接送孩子建立孩子的安全感與信任
- 允許孩子帶著一些熟悉的物品到學校(如手帕、毛巾、小玩偶)
- 告知學校老師孩子可能會有的狀況，讓老師易於瞭解孩子的需求並處理
- 團體指令練習
- 在家中可模擬學校作息，建立固定的吃飯時間、睡覺時間、故事時間
- 讓孩子多與其他同齡兒童接觸，並鼓勵引導互動，增加共玩經驗
- 自我照顧練習
- 在家中固定讓孩子練習基本進食、穿脫鞋、收拾物品的能力；在家中有充裕時間可練習多次，並給予孩子鼓勵，讓孩子更願意持續練習
- 在家裡父母可能都習慣協助孩子，可練習讓孩子透過肢體及口語表達需要協助的部分
今天討論的幾個狀況是經治療師觀察後想與各位辛苦的家長分享的，希望能幫助到需要的家庭，一起迎接孩子的成長!