語言治療師 張峰瑞

    小宇是一個剛上小一的男生,他在說話時常常會用「這個」「那個」,尤其是講到一些動作,常常說錯詞彙,例如把「蓋房子」說成「建房子」、「拔蘿蔔」說成「拿蘿蔔」,雖然大家也能猜到他要表達的意思,但是就是覺得他講話常常有一些小錯誤。媽媽想知道,該如何針對用詞精確性作練習呢?

    動詞因為不像名詞,有一個具體的物品對應到既定的詞彙,需要情境或是事件的連結,因此需要多增加孩子的生活經驗,讓孩子習得動詞的使用時機。在此,有個小遊戲可以讓孩子去特別思考,遇到不同情境可以用什麼動詞,家長也可以利用這種遊戲教導孩子較為不熟的動詞。

    遊戲規則如下:由一人先出一個名詞作為題目,下一個人就要說出對應的動作「我o(動詞)的」,如:蘋果→我「吃」的;公車→我「搭」的;咖啡→我「泡」的。可以多人一起玩,輪流回答、並出題,看看誰最少說錯。其中需要注意的是,同一個名詞可以對應好幾個動詞(例如:衣服→我洗的、我晾的、我摺的…等),因此除了說出正確的動詞就能過關外,也可以引導玩遊戲的孩子想想,還有沒有其他詞彙可以用?或是大人可以故意示範錯誤的用法(例如:衣服→我「開」的),讓孩子去判斷使用的對錯。

    藉由遊戲的方式,孩子願意思考和練習的動機較高,自然就多了提升能力的機會。當然,可以視情況提高難度或改變玩法,重點是要能增加孩子的詞彙量。多陪孩子練習,累積的成果就會在他身上看到喔!

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