語言治療師 張峰瑞
小宇是一個剛上小一的男生，他在說話時常常會用「這個」「那個」，尤其是講到一些動作，常常說錯詞彙，例如把「蓋房子」說成「建房子」、「拔蘿蔔」說成「拿蘿蔔」，雖然大家也能猜到他要表達的意思，但是就是覺得他講話常常有一些小錯誤。媽媽想知道，該如何針對用詞精確性作練習呢？
動詞因為不像名詞，有一個具體的物品對應到既定的詞彙，需要情境或是事件的連結，因此需要多增加孩子的生活經驗，讓孩子習得動詞的使用時機。在此，有個小遊戲可以讓孩子去特別思考，遇到不同情境可以用什麼動詞，家長也可以利用這種遊戲教導孩子較為不熟的動詞。
遊戲規則如下：由一人先出一個名詞作為題目，下一個人就要說出對應的動作「我o(動詞)的」，如：蘋果→我「吃」的；公車→我「搭」的；咖啡→我「泡」的。可以多人一起玩，輪流回答、並出題，看看誰最少說錯。其中需要注意的是，同一個名詞可以對應好幾個動詞(例如：衣服→我洗的、我晾的、我摺的…等)，因此除了說出正確的動詞就能過關外，也可以引導玩遊戲的孩子想想，還有沒有其他詞彙可以用？或是大人可以故意示範錯誤的用法(例如：衣服→我「開」的)，讓孩子去判斷使用的對錯。
藉由遊戲的方式，孩子願意思考和練習的動機較高，自然就多了提升能力的機會。當然，可以視情況提高難度或改變玩法，重點是要能增加孩子的詞彙量。多陪孩子練習，累積的成果就會在他身上看到喔！