林易臻 語言治療師
今天要和大家介紹語言治療師們在課堂上常會使用到的幾個促進語言發展的技巧！以下將會仔細介紹各項技巧，並舉實際例子提供家長參考，希望能幫助家長在家中與孩子練習時更加順利喔！
- 一、自我對話(self-talk)：在與孩子進行活動時，描述自己正在做的事情。
- 舉例：和孩子一起玩水果切切樂時，家長在一旁說：「喔～我想要切蘋果。然後給小豬吃。」
- 二、平行對話 (parallel-talk)：平行談話和自我對話類似，兩者都是大人在一旁說話，不過平行談話主要是針對「孩子正在做的事情」或是「孩子正注意的事物」進行描述，會將焦點放在孩子身上。
- 舉例：若孩子玩玩具時，正在疊積木，您可以在一旁說出他正在做的事情，如：「哇！你在蓋房子喔！房子蓋得好高耶好漂亮耶！」
- 三、模仿 (imitation)：在與孩子互動時，模仿孩子的動作或是語句。模仿孩子的行為對孩子來說，可以讓他們知道我們有在注意他的行為，是一種較為自然的回應方式。
- 四、擴展(expansions)：根據孩子所說的話，在不改變語意的前提下，將孩子的話語擴展為語法正確、更完整的語句。
- 舉例：當孩子的語句長度不足，看到熊熊以及車車僅說「熊熊車車」，你可以幫他說「喔對！熊熊搭/坐車車」。在這項例子中，我們幫孩子補上了一個動詞「搭/坐」後，可使孩子的語句更為完整。
- 五、延伸(extensions)：針對孩子的話語，加入新的訊息或內容，使其表達內容更加豐富。
- 舉例：若孩子看著玩偶說「熊熊睡覺」，您可在一旁說「喔對！熊熊累了，熊熊要睡覺」或「對！熊熊在床上睡覺」在該例子中，我們加入「熊熊很累」或「在床上睡」的訊息，讓表達內容更加豐富。
- 六、重述(recast sentenses)：與小朋友互動時，將小朋友原本的句型改變，以不同的句型回應小朋友。
- 舉例：當孩子說：「狗狗吃蘋果」（直述句），您可以回應：「喔對～蘋果被狗狗吃掉了」（被動句）
若家長在回家使用上述技巧時有任何疑惑，歡迎和語言治療師一起討論喔！