語言治療師 張雅雯
隨著疫情趨緩，相信不少家長已經開始安排連假的旅遊行程，不管是行前規劃、途中、到旅程結束，其實有非常多學習語言的機會，讓我們來看看有哪些技巧吧！
1.整理行李—適當分類物品
家長們有沒有經歷過孩子不收玩具、忘東忘西的時候呢？打包行李能促進分類概念，更培養孩子的責任心，不妨帶著孩子一同製作、討論行李清單。孩子的行李大致分為 (1)衣物，含外套、內衣褲 (2)日用品，如：水壺、帽子 (3)盥洗用品，如：牙刷、牙膏 (4)休閒娛樂，如：撲克牌、滅鼠先鋒 (5)零食或食物，準備過程中可以練習分類詞彙、描述物品的功能及使用時機，製作完畢的清單每次出遊都能使用哦。
2.規劃行程—建立時間概念
時間概念如：「今天」、「等一下」屬於抽象詞彙，由於無法對應到具體物品，孩子經常會誤用這些詞彙，透過視覺化的行程表能幫助孩子連接各項行程或事件，例如：吃完冰淇淋要去生態農場時，可以詢問「我們『剛剛』在做什麼？」、「『接下來』要去哪裡？」，孩子在實際經驗中自然能理解這些詞彙的意義並且練習使用。
3.旅遊途中—增加語句成為小小導遊
旅遊幫助我們拓展視野、發現新鮮事，孩子也會更具表達動機，不同於平時的引導方式(如：「你要說…」、「說一次…」)，家長能以分享、示範的方式提供句型，例如指著彩繪牆：「我看到那裡有一隻兔子」，並且等待孩子說出自己觀察到的事物。
4.旅途結束—整理回憶說故事
旅途中的照片、票根是最佳的說故事材料，建議家長以5WH問句技巧—「誰、什麼時候、在哪裡、做什麼、為什麼？」，引導孩子回想、紀錄不同事件，如：「這是第二天的時候，我和姊姊因為肚子餓，爸爸帶我們買甜甜圈的照片…」，相信大家都會因此留下難忘的回憶！