語言治療師 張雅雯
所謂五感指的是視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺，其實不同感官刺激也和語言能力有所關聯，接下來想和爸爸媽媽分享在家也能進行的聽覺小活動，從中促進孩子的聲音表達以及對聲音的覺察。
活動一：聲音尋寶
聽覺是語言發展的重要基礎之一，早在學會說話前，寶寶已經開始接收周遭的聲音訊息，大約10個月大時會像在說話般發出一連串的聲音，也有的孩子的聲音發展較慢，只能發出單一的母音（例如：ㄚ、ㄟ），透過周遭的聲音刺激及大人的引導，能促進不同語音的發展。
平常在家時，能將聲光玩具、鬧鐘等物品藏在不同角落讓寶寶尋找，如果過程中孩子主動模仿物品的聲音，大人的回饋能促進表達動機，例如寶寶模仿玩具車「ㄅㄚ」的聲音，我們能回應：「對！ㄅㄚㄅㄚ，車車叭叭叭」。如果孩子較少主動發出聲音，建議由大人先示範，另外，生活中各式聲音都是很好的練習機會哦！例如一起模仿狗狗「汪汪」、救護車「喔咿喔咿」。
活動二：樂器小達人
這項活動適合3-6歲的孩子，家長事先蒐集不同的塑膠容器（如：寶特瓶、養樂多罐、塑膠盒等），接著和孩子一同彩繪、並且裝入綠豆、米或鈕釦等材料，簡單的沙鈴就完成囉。
搖沙鈴的過程中，家長能引導孩子閉上眼睛仔細聽不同物品的聲音，試著猜猜看、形容聲音的樣子，例如：綠豆「沙沙的」、「快快的／慢慢的」聲音，自然而然能學習不同抽象形容詞。另外，學齡前的孩子常常因為說話太大聲而影響嗓音，部分原因源自於孩子無法區辨自己說話的音量，家長能帶著孩子以不同力道搖沙鈴，一起分辨大小聲的差別，也可以共同討論「大聲」的感覺是什麼，例如：耳朵會不舒服、聽不到媽媽說話等，進而改善孩子的音量控制。