語言治療師 康馨文
很多孩子對於學校老師派的作業總是拖拖拉拉的完成，有時候甚至忘記寫作業還藉口很多，這時候我們可以透過這本有趣的繪本《我沒有做家庭作業，因為…》跟孩子討論寫作業這件事喔！
- 詞彙學習
學齡的孩子在唸讀故事的時候會發現一些比較困難的詞彙，例如：毀掉、綁架、入侵等等，家長可以詢問看看孩子是否知道這些詞彙的意思，也可以練習造句和相似詞、相反詞的聯想喔！像是「毀掉」可以解釋成弄壞的意思，所以可以造句「弟弟毀掉了我的美術作品」，也可以聯想相似詞「破壞」、相反詞「建造」等等，多針對詞彙做延伸的練習，能幫助孩子真正理解詞彙的涵義也更能應用。
書中也出現了一些生活中不常出現的詞彙，例如：維京人、羅賓漢，家長可以上網找圖片或影片，跟孩子解釋這些詞彙喔！
- 使用不同句型描述圖片
共讀中可以先讓孩子描述看看圖片上的內容，家長再根據孩子表達的做出回應，練習更精準使用動詞或名詞來敘事，如果孩子使用錯誤，家長可以示範正確的用法，像是孩子可能會因為詞彙量不足而描述「有人拍影片」，家長就可以示範「導演拍電影」，讓孩子增加詞彙量和敘事的精確度。
另外，這本書陳述了很多理由，可以讓孩子練習用「因為…所以…」來造句看看，例如：因為亨利被飛碟綁架了，所以他沒做回家作業。
- 反思與討論
亨利被老師質問為甚麼沒寫家庭作業，他就編出了很多的理由，可以跟孩子們討論看看，哪些理由很荒唐、很誇張，也讓孩子透過書中的內容反思自己為什麼沒有寫作業或是為什麼拖拖拉拉，而這些理由可以如何解決，是寓教於樂的好機會喔！