語言治療師 張雅雯
在〈注音符號知多少〉文中，向大家介紹了注音符號的基本組成，以及注音學習的四大階段，然而在學習的過程中，我們經常忽略了「動機」的重要性。當孩子進入小學後，作業和考試可以說是接踵而來，不免開始在意學業成績，不少孩子會因為缺乏成就感而失去學習動力，此時若大人給予過多要求，甚至會抗拒閱讀及書寫。
雖然我們能透過獎懲方式促進孩子學習(如：寫完一面就可以買點心、玩手機等)，但畢竟非長久之計，重要的是引發孩子對於學習內容的興趣哦！以下分享兩種注音符號小遊戲，讓孩子在活動中加深對於注音符號的認讀。
活動一：符號猜一猜
對注音符號的筆順有基礎概念後，家長能在孩子的背後用手指頭寫出注音讓孩子猜猜看，輪流進行並計算分數（若遊戲難度過高，在手掌上寫字亦可）。遊戲過程中，家長能強調相似、易混淆的符號，如：ㄉㄌ、ㄊㄙ、ㄣㄥ等，加深孩子的印象，由於不需要另外準備材料，適合於搭車、等待時間進行哦。
活動二：注音賓果
家長可列印(或自製)如下圖的賓果卡，一份剪成注音小卡，兩份為配對(連線)使用，遊戲過程中孩子與家長輪流抽卡片，接著劃記對應的注音符號，最快連線或連線最多者為贏家。在熟悉注音符號的認讀後，可以嘗試讓孩子製作賓果卡，或者增加結合韻的題目數量來增加難度。
除了上述活動之外，透過簡易的注音圖卡也可以進行經典卡牌遊戲（如：抽鬼牌、記憶翻翻樂等），坊間也有許多相關卡牌及桌遊。另外，家長也能善用網路影片資源，讓孩子從多元管道學習哦！