語言治療師 張雅雯
大家都知道能透過繪本共讀增進孩子的語言能力，但總會遇到孩子鬧脾氣的時候，或者爸爸媽媽平時工作忙碌，並沒有太多心力投入共讀活動，所以今天想和大家介紹比較輕鬆的畫圖活動，除了訓練孩子的手部動作，也能融入語言理解和表達的訓練哦！
圖案材料的選擇
材料部份需要依孩子的興趣、特質來選擇，如果孩子能夠天馬行空，創造許多角色和場景，準備簡單的白紙即可；如果孩子不習慣畫畫，爸爸媽媽能準備黑白線條圖，讓孩子塗上喜歡的顏色後再做延伸。節慶、主題式的圖案也很適合做為材料哦！例如最近即將到來的聖誕節，能讓孩子們貼近相關情境，連結自己的生活經驗。
顏色詞練習
畫圖活動中能學習不同類別的詞彙，例如最容易聯想的顏色詞彙，爸爸媽媽們能夠先介紹各種顏色，而後讓孩子選擇，詢問：「你要哪一種顏色？」，視情況調整選項的數量，或者從最簡單的二選一開始，如：「你要紅色還是綠色？」。
指令理解練習
畫圖活動看似由孩子主導，其實也能加入指令練習，例如：「先…再…」，在孩子畫了一些圖案後，能告訴他：「那你也幫爸爸畫一份禮物，先塗紅色再塗綠色」，觀察孩子是否能正確執行指令，若先後順序顛倒，再次示範即可。
語句表達練習
若孩子平時的語句簡短，能在活動中練習句型如：「用…」、「把…」，確認掌握顏色詞彙後，能夠擴展、延伸孩子的語句，例如：「帽子要塗什麼顏色？」「哦！綠色，用綠色塗帽子」，並引導孩子再說一次。若手邊有不同種類的著色用具，也能套用在上述句型中，例如：「用什麼塗聖誕老公公的帽子？」「蠟筆嗎，所以…(用蠟筆塗聖誕老公公的帽子)」
以上是畫圖活動的介紹，如果爸爸媽媽有任何執行上的問題，都歡迎詢問語言治療師哦！