語言治療師 張雅雯
語言治療師評估或治療時，爸爸媽媽們常提到下列情況：
- 孩子的眼神接觸少，好像對任何人都沒有興趣
- 孩子不願意開口說話，甚至很少發出聲音
- 孩子會直接用手抓喜歡的物品，不會以口語表達
- 孩子需要幫忙時會大哭、尖叫，也不會尋求大人的幫忙
類似上述的情況往往讓照顧者不知所措，即使知道要引導孩子表達（手勢、發出聲音等），卻發現孩子的注意力完全不在照顧者身上，遇到這樣的情況要怎麼辦呢？關鍵是要引發孩子的「溝通意圖」。
溝通意圖是人與人互動的首要條件，不管是以眼神、手勢、聲音或口語表達，都需要先具備動機，而後開啟後續的互動，以下提供幾項技巧讓爸爸媽媽們嘗試：
| 技巧 | 情境舉例（照顧者執行） |
| 1.展示物品 | –把孩子喜歡的物品放在他拿不到的櫃子上 （或是孩子打不開的透明容器裡） |
| 2.假裝做錯事、裝傻 | –假裝忘記給孩子吃飯的湯匙 –幫孩子穿鞋時，假裝穿錯腳 –假裝沒有看到孩子想要的物品 |
| 3.一次給一點物品 | –將餅乾分成好幾塊，一次給一塊 –玩積木或拼圖時，一次給一塊(片) |
| 4.給予難操作的物品 | –氣球吹氣後慢慢消氣，消氣的氣球給小孩 –吹泡泡後，將泡泡水的罐子關緊 |
| 5.干擾活動規則 | –和孩子傳接球數次後，停止傳接球 –一起拼拼圖時，給予錯的拼圖 –輕推孩子盪鞦韆，鞦韆停止時不主動再推 |
需要注意的是，以上技巧要使用適當的刺激物來執行，也就是孩子喜歡或感興趣的物品、玩具或食物，當特定情境能引發溝通意圖時，能夠多製造機會，慢慢要求他們做出目標行為。如果爸爸媽媽們不曉得如何引導孩子，或者執行上有任何的問題，都歡迎詢問語言治療師哦！
參考資料：Markham Stouffville Hospital—Child Development Programs