適健編輯部
在一間生動活潑的幼兒園課室中，小明是引人注目的角色。每當課堂開始，他總是忍不住離開座位，帶頭四處奔跑，並邀請其他孩子加入他的遊戲，使得原本有序的學習環境變得雜亂無章。即使在老師的多次提醒下，小明能暫時回到座位上，但很快他又會因好奇心或多餘的精力而分心。這其實是個普遍現象，因為幼兒階段的孩子們因為生理和心理發展的特點，往往難以長時間保持專注。他們的好奇心旺盛，對周圍世界充滿了探索欲望，同時由於自我控制能力尚在發展階段，很容易被外界刺激所吸引，從而影響了專注力的持續時間。
面對這一挑戰，以下策略可以幫助幼兒提升專注力，促進其健康發展：
- 創設動態學習場景：將學習和遊戲相結合，讓孩子們在動態的互動中學習，如透過角色扮演、故事講述和動手操作等多樣化的學習方式，讓學習過程充滿樂趣和新鮮感。
- 安排多樣化的活動內容：根據幼兒短暫的注意力集中時間，設計多元化和短時段的學習活動，幫助他們在多樣性中保持興趣，從而提升專注力。
- 確立清晰的規則：與孩子們共同制定課堂規則，並且一致執行，讓孩子們明白期望行為，逐步培養自我管理的能力。
- 應用正向激勵：當孩子表現出良好的專注行為時，給予及時的肯定和鼓勵，如表揚、貼紙或小獎品，增強他們重複良好行為的動力。
- 保證足夠的體能活動：給予孩子們充分的時間進行戶外活動和體育遊戲，幫助他們在適當的時間內釋放體能，為靜態活動如聽故事、畫畫提供良好的身心準備。
- 促進家校合作：鼓勵家長和教師建立積極的溝通橋樑，共同關注和支持孩子的發展需求，確保家庭和學校在培養孩子專注力上的策略和期望一致。
最終，當面對孩子專注力發展的挑戰時，家長應積極與學校進行溝通，共同尋找最佳解決方案。若問題依然存在，尋求專業的復健科醫師或職能治療師進行評估與輔導是一個明智的選擇。這不僅可以為孩子提供個性化的支持，還能為家長提供實用的指導建議，共同促進孩子全面健康的成長。