語言治療師 張雅雯

小羽是一個5歲大的孩子,平常喜歡看繪本,同一本書總是看不膩,常常找爸爸媽媽唸故事給她聽,然而,小羽的語言表達能力卻不及同齡的孩子,語句多以簡單句為主,不太會使用連接詞(如:「因為」),爸爸媽媽因此感到困惑,在這樣的情境中,要如何改善小羽的問題呢?我們能學習繪本共讀的方法——完整閱讀循環 (Complete Reading Cycle)。

完整閱讀循環包含四大步驟,包含維持共同注意力、問問題、回答問題以及回饋,以下為各個步驟的說明:

1. 維持共同注意力—引導孩子注意我們所說的話、注意繪本畫面,幾項技巧如:

  • 增加語調起伏、透過話語引導,例如對孩子說:「哦!你看這裡」
    • 加入手勢及肢體動作,用手指特定角色或畫面,也能帶著孩子一起進行

2. 問問題—詢問與故事相關的問題,能視孩子的表現調整問題難度

  • 人、事、時、地、物的問題(誰?做什麼?什麼時候…)
  • 有選項的問題,例如:「是兔子還是小豬?」
  • 開放性問題,例如:「要怎麼辦呢?」

3. 回答問題—回應第二步驟的問題,包含:

  • 孩子的動作、手勢反應
  • 孩子的口語反應
  • 爸爸媽媽的口語反應

4. 回饋—待孩子回應後,修正、增加孩子的話語作為示範,例如:

  • 說出完整的句子,例如:「跑走了」→「老鼠從桌上跑走了」
  • 修正用語,例如:「他拿一個東西」→「他拿著一個袋子」
  • 加入各式形容詞,例如:「兔子拿著氣球」→「兔子拿著漂亮的氣球」

以上為「完整閱讀循環(Complete Reading Cycle)」的介紹,陪孩子看故事書的同時,爸爸媽媽們不妨加入一些小技巧,除了能促進孩子的語言表現,更能增進親子間的互動哦!

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