語言治療師 張峰瑞
小琪是個小學一年級的女孩，她的媽媽說，小琪不太會描述事情，無法說清楚在學校發生的事，感覺東講西講。媽媽希望能知道，如何在家提升小琪完整表達事情的能力。
一件事要能完整說出，除了能說出句子以外，對於事件的組織、連接性也都要俱備，不能主題跳來跳去或情節鬆散，才能算是可讓人理解。那麼平常可以怎麼練習呢？可善用練習說故事的桌遊「故事骰」，它是一個規則簡單、可自行發揮創意、適合小朋友的遊戲，骰子的每一面都是不同圖案，孩子骰到什麼(如：兩個骰子→電話、房子)，就必須用它們編出一個故事。
家長可能會問：「怎樣是一個好故事呢？」在此舉例兩個學生真實說出的故事。個案一：「她在房子裡，她想要打電話，她就打電話給朋友。」個案二：「她在房子裡煮飯的時候，有朋友打電話來，她就去跟朋友聊天，結果聊太久了，飯都不小心燒焦了，最後她只能吃那些噁心的飯。」可以看出，第二位小朋友說出了比較完整的故事，不論是情節、連接詞、以及形容詞的使用，都讓故事更為生動。因此，若孩子目前只能說出較為簡短或是內容不豐富的故事，可善用「問句引導」讓他說出更多(如：她為什麼想打電話呢？後來她有去找朋友嗎？她想跟朋友說什麼嗎？)，之後再幫他重新整理，並請孩子重述較完整的故事。
描述事情是人與人聊天時的必須，但對於語言發展較慢的孩子而言，是需要練習才能逐漸熟練的。若能每天花一點時間，好好傾聽孩子想說的事情，並陪他一起把事情講完整，能夠讓他更擅於表達。家長也可以用家中現有的圖片或是自己手繪，也能達到編故事的目標。如果還想知道什麼桌遊或活動適合自己的孩子練習描述事情，可以和語言治療師詢問或討論喔！